“不只是做一个‘方案’，而是完成一场真正的产品孵化。”

　　这是西浦创业家学院（太仓）大四学生在第三届本科生创新创业辅修课程（ENT）毕业设计顶点项目(Capstone)汇报展示后，频繁提及的一句话。

　　5月12日，第三届本科生创新创业辅修课程（ENT）毕业设计顶点项目(Capstone)汇报展示落下帷幕，来自6个行业学院、1个产业学院的446位大四学生，自由组建成59个跨学科小组，完成了他们由真实行业问题为起点的项目——以创新思维为引领，共同将创意的种子培育成切实可行的商业计划。

　　每一个项目，都是一个“从0到1”的产品开发过程。在项目周期内，他们既是工程师、研究者，又是创业者、产品经理。他们交出的，不是实验报告，而是方案、原型、市场策略，甚至真实的商业订单。

　　项目是更深的课堂

　　在西浦创业家学院（太仓），本科学生在主修专业课程之外，可以同时修读创新创业辅修课程（ENT)。顶点项目（Capstone）正是这一课程体系的收官之作，也是一堂更“深”的课堂。

　　这门课程围绕“市场洞察—模式构建—风险管控—价值传递”四大核心能力展开，通过专题研讨、实战训练、导师辅导与商业路演等环节，为学生构建起一条从创意萌发到成果转化的完整路径。学生不仅学习“怎么想”，更在真实环境中反复推演“如何做”，实现知识与能力的深度融合。

　　今年，顶点项目（Capstone）课程全面升级，导师团队扩充至16位，数量较去年翻倍，辅导机制更加精细化、系统化，为学生提供了全方位的支持。课堂互动更加高效，知识结构更清晰，项目实践与职业发展高度结合。许多学生在项目中不仅深化了理解，还获得了走向行业与社会的实践经验，真正实现了从“学术”到“产业”再到“社会”的有机衔接。

　　案例直击：从想法到订单

　　“VitalFlow”项目，是今年众多优秀项目中的代表。团队开发了一款微流体可穿戴传感器，技术可实时监测汗液流失率，精准度已达医疗级标准，目前已申请三项核心专利。

　　“最初他们把定价设为199美元，难以符合市场逻辑。既未考虑运动消费市场的承受力，也未规划数据服务的增值空间”顶石项目(Capstone)课程负责人、该项目指导老师荀继尧博士回忆。

　　在导师引导下，团队用四周时间反复模拟场景、验证需求，最终将产品优化为“硬件+服务”的复合模式，调整了价格结构，并在消防演练场景中进行了真实测试。目前，该团队已收到2000台马拉松训练订单，并与三家运动装备企业达成合作意向。

　　更难能可贵的是学生的成长。“曾经那个通宵调试芯片的技术控，现在会主动分析用户留存数据；算法成员也开始在专利里写入商业场景保护条款。”荀继尧博士说。这种从技术思维向产品思维的进化，正是融合式教育带来的深层改变，也是“项目成为更深课堂”的真实的诠释。

　　用技术直面真实问题

　　“过去的学生更关注‘技术能做什么’，现在的学生则在思考‘技术该解决什么问题’。”顶石项目(Capstone)负责人、创业与企业港副教授荀继尧博士这样总结。

　　近两年来，西浦创业家学院（太仓）的顶点项目（Capstone）不断演进，学生的创新方向也展现出鲜明的阶段特征和成长轨迹。

　　在上一届项目中，大多围绕“人工智能+生活服务”展开，例如智能导览、虚拟陪伴、老年照护等，体现出学生对社会情感、生活便利和人本设计的关注。这些项目充满温度，也展现了技术服务社会的初衷。

　　到了这一届，学生选题的聚焦度和专业性显著增强。在延续对用户关怀的基础上，更多项目深入到“人工智能+健康科技”的实际应用场景。他们不再满足于概念上的技术新奇，而是主动走进更精细、复杂的现实问题中，例如水分流失监测、可穿戴感应设备、健康数据反馈系统等。这类选题体现出从“创意点子”到“系统方案”的转变，也标志着学生在工程思维、产业逻辑与社会价值理解方面的进一步成熟。

　　这种变化是融合式教育不断深入的结果。学生在一次次真实问题的对接与实践中，逐步完成了从“想法”到“产品”的能力升级。他们更具产业敏感度，也更愿意面对复杂问题、承担更具挑战的设计任务——这是顶点项目赋予他们的真正底色。

　　企业视角：他们是能“落地”的本科生

　　“他们不仅能写代码、做设计，更能站在台上完整讲清一套商业逻辑。”这是苏州狮动科技有限公司创始人刘强博士对西浦创业家学院（太仓）顶点项目（Capstone）学生的直观评价。

　　刘强博士已经连续两年担任顶点项目（Capstone）的行业评审。他坦言，今年的很多科技类项目虽然仍处在早期阶段，但在调研深度、原型规划和技术逻辑等方面，已接近创业项目的水准。部分平台型项目甚至已经成功实现用户引流与实际销售，展示出超越本科阶段的商业落地能力。

　　“有的团队在做软硬件原理样机，有的项目已经在用户端开始测试，不少学生团队能清晰讲明商业模式、技术架构和风险分析。”他说，“他们不仅有原创精神和实践勇气，而且能用英文完成完整的路演，这在科技行业的人才选拔中极为关键。”

　　作为一家在全球范围内招募人才的科技企业，刘强博士认为，顶点项目（Capstone）通过真实企业需求与教学的深度融合，让学生能直接面对产业一线的问题与挑战，加速了从校园走向职场的过程。

　　三个月的顶点项目（Capstone）到底能给同学们带来什么价值？

　　顶点项目（Capstone）不只是一次课程任务，更是一段身份转变的旅程。，从“我能写程序”到“我能解决问题”，每一位参与者都留下了自己的答案。

　　我们采访了一组项目的大四学长学姐，来听听他们怎么说——

　　项目：SignEase手语识别智能手套

　　小组成员：刘洋丞，周乐天，张文都，张宇宝，侍烨，王宇，张亦驰，齐奕凡

　　Q1：请简单介绍一下你们组的产品/商业计划。

　　我们小组研发的SignEase是一款集手语翻译与健康监测于一体的智能手套。它通过高精度传感器与计算机视觉技术实时识别美国手语（ASL），识别结果通过蓝牙/Wi-Fi传输至手机APP可视化显示。产品创新性地融合了心率监测、计步等健康功能，并采用无线充电设计，为听障人士提供无障碍沟通与健康管理的整合解决方案。目前原型系统已实现静态/动态手势的准确识别与实时交互。

　　Q2：为什么选择这个项目？

　　项目灵感源自组员一位成员的毕业设计，其内容与手语识别相关。通过调研我们发现，尽管全球有4.3亿听障人士，但市面手语翻译设备普遍存在识别率低、功能单一等问题，难以满足真实场景下的交流需求。北美市场对可穿戴辅助技术接受度高，却缺乏高性价比产品。

　　因此，我们的目标非常明确，希望自己的项目能够去解决这样一个真实存在且迫切的社会问题，即听障人士与普通人之间长期存在的沟通障碍。

　　我们的小组成员来自不同学院，智能机器人领域、芯片领域和物联网领域的跨学科背景恰好能解决这个问题——将传感器技术、嵌入式系统、健康传感技术与AI算法结合，打造更实用的智能穿戴设备。考虑到便捷性以及手语识别需求，我们选择了手套作为智能穿戴设备的形式，通过对听障人士的手部动作进行检测，达到识别手语的效果。

　　我们的产品不仅能提供实时、准确的手语识别功能，还融合了健康监测（如心率检测与计步）、无线通信与移动端展示等功能，构建了一个实用性强、用户友好的智能可穿戴系统。

　　Q3：在做项目的过程中有没有印象深刻的事？有什么收获和提升？

　　最让我们印象深刻的是关于产品形态的激烈讨论。当时团队内部出现了小分歧——部分成员认为应该放弃智能手套，转向开发VR手语识别系统，理由是VR开发成本更低，且技术更"前沿"。但经过市场调研和多次讨论，我们最终坚持了智能手套的方案。

　　这个决定不仅基于北美市场对可穿戴设备的接受度，还因为我们希望保留健康监测功能，这是VR方案无法实现的。这次争论让我们明白，技术选择不能只追求"酷炫"，更要考虑真实用户需求和产品的长期价值。

　　另一个关键节点是用户测试阶段。最初我们以为算法准确率达标就万事大吉，但实际测试时发现，不同用户的手势幅度、速度差异很大，导致识别稳定性下降。为了解决这个问题，我们引入了手势缓冲机制，并优化了传感器的灵敏度校准。这个过程让我们深刻体会到，实验室里的完美数据不等于真实场景中的好用产品，必须不断迭代才能提升用户体验。

　　在团队协作方面，我们经历了从"各自为战"到高效配合的转变。作为跨专业团队，起初大家在技术语言上常有“摩擦”——比如算法组的同学用数学术语讨论模型优化，而硬件组的同学更关注电路功耗。后来我们养成了用可视化工具（比如流程图和模拟演示）沟通的习惯，效率大幅提升。比如我刘洋丞）作为项目经理，学会了灵活调整开发节奏；周乐天在技术攻关中培养了快速试错的能力；侍烨则通过市场调研，帮团队避开了几个潜在的产品设计误区。

　　这个项目带给我们的不仅是技术能力的提升（比如嵌入式开发、实时系统优化），更重要的是学会了如何平衡创新与实用性。现在回看，那些激烈的争论、通宵的调试、甚至失败的测试，都成了最宝贵的经验。